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天津面积多少平方公里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多的。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很(hěn)多特(tè)殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么(me)你本身天津面积多少平方公里(shēn)必须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能(néng)量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步(bù)发生(shēng)的器(qì)官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记(jì)忆(yì)人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基(jī)酸的(de)词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相(xiāng)对(duì)轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护(hù)理学院开设(shè)的重(zhòng)头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基(jī)础课(kè)一(yī)样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间(jiān)可能会实(shí)施(shī)的(de)各种护理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的(de)潜力(lì)，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每(měi)周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他(tā)不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能(néng)承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个(gè)高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医(yī)护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护(hù)理团队已经如(rú)何发(fā)展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习(xí)的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队(duì)，但是(shì)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候(hòu)一定(dìng)要有集(jí)体主义(yì)精神，在(zài)集体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zh天津面积多少平方公里ǔ)要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场(chǎng)对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。